METAMORFOSIS DE LA MARIPOSA MONARCA

ANIMALES

Los animales (igual que el resto de seres vivos) realizan 3 funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

NUTRICIÓN:

La función de nutrición consiste en alimentarse de otros seres vivos para que las células puedan:

·         Obtener energía y así funcionar: por ejemplo, las células musculares necesitan nutrientes para poder movernos, las células nerviosas necesitan nutrientes para poder mandar y recibir información…

·         Crecer y renovarse: por ejemplo, las células musculares necesitan nutrientes para poder crecer, las células de la piel necesitan nutrientes para que puedan nacer nuevas células…

Los animales según su alimentación se clasifican en: herbívoros, carnívoros, carroñeros, omnívoros y detritívoros.

RELACIÓN:

La función de relación consiste en obtener información del entorno a través de los sentidos y dar una respuesta adecuada.

Por ejemplo: si un animal a través del sentido del tacto siente calor busca un lugar fresco o si un animal ve agua y tiene sed se acerca a beber del arroyo.

REPRODUCCIÓN:

La función de reproducción consiste en que los animales tengan seres semejantes a ellos.

Reproducción sexual: Generalmente se necesitan dos animales de sexo femenino y masculino (ballena hembra – ballena macho, vaca – toro, araña macho – araña hembra…)

Los animales según cómo nazcan se clasifican en Ovíparos (nacen de huevos: peces, aves, insectos, cocodrilo) o vivíparos (nacen del vientre de la madre: oso, jirafa, cordero…)

Los animales se clasifican en invertebrados y vertebrados, según tengan o no huesos.

REPRESENTAMOS ECOSISTEMAS

REDUCIR, REUTILIZAR , RECICLAR

Hoy hemos realizado una actividad que nos ha ayudado a reconocer como debemos RECICLAR LOS RESIDUOS.

1º Nos han pedido construir una cadena alimentaria 
en un ecosistema.
 A medida que la construíamos nos íbamos pasando una madeja de lana para elaborar una red (representa la cadena alimentaria)

  

2º Hemos colocado en la red algunos residuos 
que producimos las personas ( cáscaras de fruta, cartones, papel aluminio, electrodomésticos rotos, tazas rotas, CD inservible, botella de cristal...)

3º Debíamos recoger los residuos y reciclarlos (introducirlos en los contenedores adecuados) en:

 contenedor amarillo (envases)
 verde claro (vidrio)
 verde oscuro (orgánico)
 azul (papel y cartón)
 blanco ( punto limpio)

 CADENAS ALIMENTARIAS EN LOS ECOSISTEMAS